Evaluasi Bahasa dan Sastra Indonesia

Evaluasi kelas XII Bahasa

2011-06-02T08:34:00.000-07:00

1. Bacalah kutipan “Keris” berikut!

Malam telah larut. Aku terbaring di atas kasur di dalam kamar. Hatiku terasa terobek dan aku merasa amat nista dan kecil dalam keluarga orang tuaku ini. Mengapa Ramanda tiada pernah memaafkan diriku?

Alangkah dosa diriku. Alangkah tidak adilnya Ramanda dan betapa sakit hatiku sekarang. Kuhamburkan tangisku di sana. Kumohon ke hadapan Tuhan berkah serta maaf. Kutangisi Prahasto yang belum memahami arti dunia ini yang sebenarnya, istriku Pratiwi, anak manusia yang telah menjadi korban kedengkian Ramanda selama ini.

(“Keris” Purnawan Tjondronegoro)

Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah … .

a. Maafkanlah orang tua kita seberapa pun besar kesalahannya.

b. Janganlah melawan kehendak orang tua kita

c. Tinggalkan orang-orang yang dibenci orang tua kita

d. Tumpahkan duka dan bermohonlah hanya kepada Tuhan

e. Patuhlah kepada orang tua agar mendapat warisan

2. … Terdorong rasa kemanusiaan yang sama-sama punya hak atas hasil bumi Nusantara ini, saya berdiri. Lalu sepotong roti tawar saya comot dari piring. Lantas roti itu saya lemparkan kepadanya. Pas jatuh di lantai dekat kakinya.

Saya kira ia akan cepat-cepat menerkam roti itu dan dengan rakusnya melumat habis. Sebab ia lapar, bukan? Eh, tahu-tahunya si pengemis itu tertegun. Matanya yang tadi sayu melebihi mata seorang morphinis, kini menatap saya tajam. Sambil menyeka keringat kelaparan yang meleleh di keningnya, pengemis itu berkata dengan sopan pada saya.

“Maaf Tuan, saya memang lapar … Tetapi cara Tuan memberi saya tadi mengakibatkan saya kenyang. Terima kasih, Tuan!” Kemudian ia berlalu.

…

Sudut pandang atau point of view yang digunakan pada kutipan cerpen di atas adalah …

a. sudut pandang akuan, pengarang sebagai pelaku utama

b. sudut pandang akuan, pengarang sebagai pelaku sampingan

c. sudut pandang diaan, pengarang sebagai pelaku utama

d. sudut pandang diaan, pengarang serbatahu

e. sudut pandang diaan, pengarang sebagai pengamat

3. (Talenta, 2006) H.B. Yassin mengemukakan bahwa pengarang cerita ini (Y.B. Mangunwijaya) memperlihatkan pengetahuan dan pengalaman yang banyak serta pengetahuan tentang manusia yang mendalam. Nadanya di sana-sini humoristis, kadang-kadang tajam mengiris. Ia menganalisis diri dan mengejek diri tak tanggung-tanggung, suatu tanda kedewasaan jiwa. Bahasanya segar-lancar, menarik, dan kontemporer. Isinya penuh pengalaman dahsyat, keras dan kasar, tapi juga romantik penuh kelembutan dan kemesraan.

Penggalan paragraf di atas termasuk jenis karangan … .

a. kritik

b. esai

c. resensi

d. biografi

e. narasi

4. Sudahkah Anda mengenal Y. B. Mengunwijaya? Dia adalah salah seorang sastrawan Indonesia yang terkenal. Beberapa karya sastra telah ditulisnya, antara lain Romo Rahadi (1981). Burung-burung Manyar (1983), Ikan-ikan Hiu, Ido, Homa (1983), Roro Mendut (1984), Balada Becak (1985), Genduk Duku (1985), Lusi Lindri (1986).

Di antara novel-novel Y. B. Mangunwijaya, seperti yang telah disebutkan di atas, yang sangat terkenal adalah novel Burung-Burung Manyar.

Unsur yang diresensi dalam penggalan kutipan di atas adalah… .

a. biografi pengarang

b. identitas pengarang

c. kepengarangan

d. ketenaran pengarang

e. keunggulan pengarang

5. Bacalah kutipan esai berikut!

Cerita kegamangan Dewi Kunthi terhadap “perang tanding” antara kedua anaknya, Karna dan Arjuna, terpresentasi bukan lewat pertunjukan wayang kulit yang umumnya dikenal orang, melainkan melalui keunikan “wayang suket”. “Suket” tidak cuma berarti rumput dalam bahasa Jawa. Ia (rumput) juga merupakan suatu kekuatan dan semangat hidup, meskipun dipotong dan diinjak-injak. Ia adalah hidup yang utuh dengan segala unsurnya; air, udara, tanah, dan sinar surya.

Penggalan esai di atas mengungkapkan … .

a. keunikan wayang suket

b. falsafah hidup manusia

c. falsafah wayang suket

d. perang tanding antara Karna dan Arjuna

e. kegamangan Dewi Kunthi

6. Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama!

“Mohammad-San inilah rumahku.” Thoshihiko berkata ketika kami sampai di depan sebuah rumah kayu yang sederhana. Lalu berteriak, “Ibu! Ibu! Inilah tamu yang kita tunggu. Lihatlah, seorang Indonesia yang tersesat di kebun anggur Katsunama. Bukankah itu suatu penghormatan bagi kita?”

(“Potret Seorang Prajurit”, Mohammad Diponegoro)

Watak Thoshihiko dalam kutipan cerpen tersebut adalah … .

a. ramah, baik, ceria, dan menyenangkan

b. bahagia, senang, ceria, peduli, dan teguh

c. teguh, kuat, baik, peduli, dan menyenangkan

d. teguh, tabah, ramah, cerewet, dan peduli

e. periang, pemalu, pemalas, dan cerewet

7. Bacalah penggalan cerita “Mutiara di Tengah Sawah” karya Gerson Poyk berikut!

Tiba-tiba jantungku gemetar karena sadar akan tujuan pembicaraannya bahwa dia sebagai orang dewasa tidak bisa ditipu atau dibohongi. Pastilah sekarang bagiku dia sungguh-sungguh mencurigai aku bahwa akulah yang mencuri cincin itu.

Perwatakan tokoh “aku” dapat diketahui melalui … .

a. pikirannya

b. perbuatannya

c. pembicaraan tokoh lain

d. pendapat tokoh lain

e. ungkapan langsung pengarang

Bacalah kutipan puisi berikut!

Biar susah sungguh

mengingat kau penuh seluruh

caya-Mu panas suci

tinggal kerdip lilin di kelam sunyi

(“Doa”,. Chairil Anwar)

Unsur yang menonjol pada kutipan puisi di atas adalah … .

a. rima

b. irama

c. majas

d. citraan

e. tipografi

Bacalah puisi di bawah ini!

Kisah Perjalanan

Oleh : Drajat N.

Hujan melumuri malam

Sunyi menghimpit, rindu terperah gambarmu

Masih dengan senyum manja kau hadir

Hujan mendentingkan nada swaramu : mas aku kangen

Sepi yang memagut tak menubakan gulita

Gemericik hujan menyatu dengan lagu hati

Aku melata-lata terbakar gairah cinta

Tema yang sesuai untuk penggalan puisi di atas adalah … .

a. keindahan alam semesta

b. kerinduan terhadap kekasih

c. kesedihan hati yang mendalam

d. kegelisahan yang mencekam

e. kesepian karena ditinggal oleh pacarnya

Apakah gunanya pendidikan

bila hanya mendorong seseorang

menjadi layang-layang di ibukota

kikuk pulang ke daerahnya

(“Sajak Seonggok Jagung”, W. S. Rendra)

Penggalan puisi di atas mengungkapkan persoalan … .

a. manfaat pendidikan

b. kegagalan pendidikan

c. masalah pendidikan di kota

d. pengangguran di kota-kota

e. orang yang kikuk pulang ke desa

Bacalah puisi karya Iyut Fitra berikut!

Daun-Daun Gugur Lagi

Bumi kembali menangis, saat letusan itu muntah

melebihi guntur siang hari, ada pekik burung-burung nazar

ada tangis murai beriuhan, dan ada kegirisan terkurung

daun-daun itu gugur, daun-daun itu gugur lagi

rebah ke pangkuan pertiwi yang belum henti membalut luka

kemudian berjuta-juta perjuangan bergelora

seakan tak akan dihentikan

…

Amanat yang tersirat dalam penggalan puisi di atas adalah … .

a. renungkanlah apa yang sedang terjadi di negeri ini

b. kita jangan melupakan jasa perjuangan para pahlawan

c. hendaknya kita berjuang terus untuk mengatasi masalah negeri ini

d. janganlah menyia-nyiakan pengorbanan para pahlawan

e. negeri ini dibuat terus kacau dan tidak aman

Pengiring Kehidupan

Pipi yang ranum, kulit bersih

Raut terpahat lembut, bentuk ramping

Lelap dalam pangkuan kemewahan

Terayu dalam kurungan nyaman

Usia muda lalu lewat saja

Pipi yang pucat, kulit yang muram

Wajah kusam, hilang bentuk

Dikelilingi sanak beranak-pinak

Dipenuhi tetek bengek seharian

Setengah baya tampak membosankan

Wajah keriput, sosok membungkuk

Tunarungu telinga, cekung mata

Dikucilkan dalam pojok sepi

Senyum ompong masih terkilas

Usia lanjut paling abadi

(Sheila Gujral)

Dari puisi di atas didapatkan simpulan ….

a. Yang indah akhirnya akan menjadi tidak menarik.

b. Duniawi tidak akan kekal abadi, untuk itu janganlah menjadi kebanggaan.

c. Duniawi hanya sebatas sebagai hiasan.

d. Ketuaan akhirnya akan menimpa setiap orang, untuk itu tak perlu berbangga diri.

e. Siapa saja yang dapat memanfaatkan waktu, tentu akan selamat dan abadi.

“Kau punya anak, punya istri. Dari itu kau punya pegangan hidup, punya tujuan minimal. Tapi yang terpenting kau punya tangan. Hingga kau dapat mencapai apa saja yang kau mau. Sebagai suami, sebagai ayah, sebagai manusia juga, seperti yang kita omongkan dulu, kau dapat mencapai sesuatu yang kau inginkan. Alangkah indahnya hidup ini, kalau kita mampu berbuat apa yang kita inginkan. Tapi kini tentu saja aku tak dapat berbuat apa yang kuinginkan. Masa mudaku habis sudah ditelan kebuntungan ini.”

Dan tangan itu diturunkannya lagi. Dia memandang lebih jauh melampaui balik gunung dari mana angin meniup. Kala itu aku ingin mengatakan sesuatu kepadanya. Sebuah ucapan yang indah dan memberi semangat seperti dulu sering kuucapkan untuk anak buahku di front Barat. Tapi bagaimana aku dapat mengatakan, kalau semangat itu sendiri telah kulemparkan jauh-jauh pada suatu ketika.

Gambaran watak tokoh dalam cerpen tersebut adalah…..

a. seorang lelaki yang bijaksana

b. seorang ayah yang hanya pasrah pada nasib

c. kecenderungan seseorang akan pasrah apabila dilanda musibah

d. laki-laki yang tidak bertanggung jawab

e. tokoh yang tidak ingin peduli dengan keluarga

Peggy memberikan gelas itu pada Jim. Dengan wajah berseri-seri Jim menerima gelas itu. Dielus-elusnya gelas itu pelan-pelan pada pipi kirinya

“Peggy, Tuan-tuan. Hari ini, hari penting. Pedang ‘lah kutarik. Dan syiir, aku putuskan tali kelaziman yang mengekang kamajuan zaman. Tahukah kenapa Amerika makin merosot sebagai negara besar? Karena rakyat tidak tahu lagi menjawab kenapa minum kopi pada waktu jam ngopi. Tidak tahu menjawab kenapa orang cuma bisa beli hot dog dan hamburger sejak dari Bowery sampai Upper-Bronx. Orang mengunyah hot dog karena di sebelah kirinya mengunyah hot dog. Orang memamah hamburger karena orang di kanannya memamah hamburger. Beo, Peggy, Beo! Monyet, Tuan-tuan, di mana-mana monyet! Tapi pagi ini, pedang ‘lah kutarik. Good- bye hot dog, farewell hamburger!

Secangkir Kopi dan Sepotong Donat karya Umar Kayam dalam Sri Sumarah.

Amanat dalam penggalan cerita di atas adalah…..

a. jangan suka meniru

b. jangan suka membeo

c. jadilah orang yang punya prinsip

d. jadi orang harus berani mengambil sikap

e. jangan mudah terbawa kebiasaan orang lain

Yah tertawa kecil, tiada berlagu, “Engkau menempuh jalan kesenangan, aku menempuh jalan berduri, melukai seluruh jiwaku …. Aku dikawinkan dengan laki-laki yang tidak kusukai, barangkali tiada mengapa kata orang cinta baru timbul kalau sudah kawin, tapi lakiku itu sudah tua …. Dua puluh tahun beda umur kami, aku dibawanya ke Palembang. Ah, apa perlunya lagi kuterangkan panjang-panjang.”

Sesuai dengan penggalan novel tersebut yang menggambarkan keterkaitan tema dengan sosial budaya secara tepat adalah ….

a. Hati yang hancur, perceraian pada perkawinan usia muda bisa terjadi.

b. Liku-liku hidup berumah tangga, masalah sosial, dalam rumah tangga pasti terjadi perselisiahan.

c. Perkawinan yang tidak bahagia dengan masalah sosial cinta biasanya timbul setelah kita saling mengenal satu sama lain.

d. Kekecewaaan hati seorang wanita, masalah sosial meninggalkan suami sendiri.

e. Belenggu perkawinan, jangan mengawinkan anak pada usia muda.

16. Sayem: Kami memang tidak menginginkan bintang. Kami tidak gila dengan kekayaan. Kami inginkan hidup damai penuh dengan kesejahteraan. Kelestarian alam ini, ya desa yang perlu kami jaga. Aku dibesarkan oleh harumnya nasi hasil panen desa ini. Sederhana sekali jalan pikiran kami. Kegotongroyongan kami akan hilang, hidup berdampingan kami akan luntur bila ada orang-orang semacam engkau menginjakan kaki di desa ini.

Hadi : Kau akan mati bersama dengan pendirian.

Sayem : Atau sebaliknya, engkau akan digilas oleh perbuatanmu.

Dalam penggalan drama di atas tokoh Sayem mempunyai watak ….

a. teguh pada pendirian

b. keras kepala

c. kolot dan kuno

d. berpikir dinamis

e. berpikir modern

Mendengar itu gelak beralih orang tadi seraya berkata,”Manalah Tuan Siti beri jelas hamba bertanya dari mana Tuan ini datang, raja di mana ayah Tuan, putri yang mana ibu Tuan, di mana rumah tangga Tuan, negeri apa yang dijelang, mengapa sampai kemari ke dalam rimba sunyi senyap ke tasik tempat jin dan peri, tempat dewa bercengkrama, tanah tempat orang halus. Siapa gerangan teman berjalan di mana dayang dan pengiring?”

“Ah, Tuan baru orang datang, usah puji diperbanyak juga tak ada orang yang mendengar, tidak kah nada yang tergelak. Sejak tadi hamba katakan, hamba makhluk hina dina, tidaklah hamba anak raja, bukan hamba seorang putri di mana akan dapat dayang pengiring. Hamba ini anak orang dusun, ayah tidak orang ternama, ibu tidak orang bertuah, datang kemari sebab sesat, sesat mencari kayu api, tidak teringat jalan pulang, telah serantau hamba berakit, sebuah bukit terlampaui, telah penat pula berjalan, namun dusun bertemu tidak.

Cerita Putri Seri Laut, Kesusastraan Indonesia

Majas yang sejenis dengan majas yang terdapat pada paragraf kedua pada kutipan tersebut adalah ….

a. Pada masa dewasa itu ia memandang dengan tenang ke laut yang lebar itu, ke sana ke antara langit dengan laut ke tempat awan berarak

b. Kalau ia senyum gelak Nabi, berlubang semut di pipinya, terjuntai dagu bulat kecil bagai lebah sedang bergantung, pipinya kuning langsat.

c. Takut hamba akan berkata, cemas mulut akan terdorang, awak hina pengajar kurang, tak tahu di adat dan lembaga, tak pandai berbudi bahasa.

d. Di tasik indah cemerlang, pantai berkilat bagai cermin di tebing tinggi sehasta, di bawah pohon cemara, duduklah seorang gadis remaja.

e. Ia duduk sambil berjuntai menggoyang-goyang kaki, sedangkan ombak memecah ke tepi datang mengusap-usap kakinya.

Sajak Dalam-dalam

dalam laut ada tiram

dalam tiram ada mutiara

dalam mutiara: ah tak ada apa

dalam baju ada aku

dalam aku ada hati

dalam hati: ah tak apa jua

dalam syair ada kata

dalam kata ada makna

dalam makna: mudah-mudahan ada Kau

Ismed Natsir

Unsur intrinsik yang mendalam dari penghayatan puisi di atas adalah ….

a. pilihan kata yang berakhiran tidak sama

b. pengungkapan makna yang bernilai religius

c. melukiskan nilai-nilai tiram mutiara

d. melukiskan baju yang dikenakan

e. bait-bait yang terdiri atas 3 (tiga) larik

Bercermin di Laut

Kemarin aku masih bercermin di laut ini

mencari hakikat aku yang lama terpasung

oleh kalut kabut-kabut nistamu

sampai kini tumpukan buku-buku belum mengaku

Syauqy Alief Attar

Penyimpangan kaidah bahasa baku dalam penggalan puisi di atas terdapat pada kata….

a. kemarin dan bercermin

b. bercermin dan tumpukan buku-buku

c. hakikat dan terpasung

d. kalut kabut-kabut dan nistamu

e. sampai kini dan belum mengaku

Kanjat berdiri beku. Namun tangannya gemetar marah. Matanya menyala dan urat tangannya menggumpal. Ia pun merasa amat tersinggung karena Mayor Brangas memperlakukan dia sebagai tersangka penjahat; menanyai dan mencatat identitas, alamat, pekerjaannya. Kemudian Kanjat melihat dengan hati luluh Lasi yang terus menangis dan kelihatan tak kuasa menolak perempuan gemuk itu.

Belantik, Ahmad Tohari

Karakter tokoh dalam penggalan novel tersebut diungkapkan melalui…..

a. jalan pikiran tokoh

b. penuturan langsung tokoh

c. gambaran perilaku tokoh

d. lingkungan kehidupan tokoh

e. pembicaraan tokoh lain

21.“Aku akan datang kepada orang tuamu. Aku akan melamarmu, Tari!”

Kuntari menatap Gagar dengan perasaan haru. Kuntari bangga akan kejujuran dan ketegasan pemuda itu. Tapi, mungkinkah cita-cita Gagar bakal tercapai?

Pertanyaan itu membikin Kuntari gelisah siang-malam. Kuntari tahu bahwa Lurah Kamsadi, ayahnya, tidak akan gampang melepaskan anak perempuannya dipinang pemuda miskin macem Gagar.

“Berapa umur sampeyan, Nak Gagar?” tanya Lurah Kamsadi. Dihadapannya tampak Gagar bersama Mak Surti – ibunya yang sudah janda. Mereka datang untuk meminang Kuntari.

“Delapan belas tahun, Pak.”

“Sampeyan sudah bekerja?”

“Sudah, Pak.”

“Di mana?”

“Saya biasa bekerja serabutan. Buruh.”

(Ketika Senja Memerah, - Sugeng Riyadi)

Kalimat yang sesuai untuk menggantikan pertanyaan Lurah Kamsadi kepada Gagar “Di mana?” dalam kutipan tersebut adalah … .

a. “Sebagai apa?”

b. “Apa kerja Sampeyan?”

c. “Bekerja apa saja?”

d. “Berapa gaji sampeyan?”

e. “Di perusahaan mana?”

22. SOSOK HITAM TAK DIKENAL

Satu hal lagi yang menarik dari buku ini adalah adanya gambar-gambar hitam putih di tiap penggalan cerita. Meski bukan dimaksudkan sebagai buku cerita bergambar (cergam), memperkaya isi buku dengan gambar membuat cerita ini makin menarik. Penggambaran karikatural ini sangat memudahkan siapa pun pembacanya untuk meng-imajinasi-kan suasana kejadian dan terlibat dalam cerita.

“Jadi Anda ini … hantu?” tanya Herbert curiga.

“Betul … jika kau tidak berkeberatan.”

“Lalu kenapa Anda hitam? Kusangka hantu itu selalu putih … “ (hal. 108). Berhasilkah si Hantu cilik kembali menjadi putih?

(oleh : K. D. Somat)

Penggalan resensi buku tersebut mengulas tentang unsur … .

a. identitas buku

b. tujuan resensator

c. kelebihan isi buku

d. kelemahan isi buku

e. kesimpulan dan saran

23. Laskar Pelangi tidak sekedar bercerita. Novel ini mampu memberikan motivasi baru dan harapan baru bagi banyak kaum miskin yang umumnya tak mampu menikmati kemajuan dunia pendidikan. Bagi guru, novel karya Andrea Hirata ini tentulah akan memberikan pencerahan atas metode pembelajaran agar tidak terkungkung dalam tembok kelas.

Kutipan di atas merupakan kutipan karangan berjenis … .

a. esai

b. kritik

c. resensi

d. polemik

e. opini

24. Tak dapat dipungkiri, karya sastra merupakan salah satu bentuk pendokumentasian kenyataan yang bisa sangat berguna dalam memahami suatu peristiwa. Oleh karena itu, pendokumentasian karya sastra yang berkait dengan peristiwa besar sejarah perlu dilakukan. Bertolak dari kesadaran itulah, Fika Kiki Ayu mengumpulkan cerpen-cerpen yang berkisah tentang tragedi Mei 1998.

Paragraf di atas merupakan kutipan bagian … resensi buku sastra.

a. identitas pengarang

b. kelebihan buku

c. tujuan pengarang

d. saran penulis resensi

e. latar belakang penulisan buku

25. Bacalah penggalan teks drama berikut ini!

(telepon berdering, Kring … Kring … Kring … )

Dokter : (Tampak lelah dan masih mengantuk, menerima telepon) Ya, halo … dari kantor kecamatan? Ya. Kecelakaan luka berat, ya, ya, ya … Halo!

Istri : (cepat-cepat mendekati suami) Apa mau pergi juga?

Dokter : Ya, ada kecelakaan berat di depan kantor kecamatan.

Istri : Tidak usah! Tidak perlu, mana hujan lebat. Jaga kesehatannya sendiri. Biar orang itu ke rumah sakit saja.

Dokter : . . .

Kalimat berikut yang paling tepat untuk melengkapi dialog di atas adalah … .

a. Jangan begitu Bu, aku kan dokter!

b. Kenapa sih Ibu begitu?

c. Kita harus manusiawi, dong!

d. Aku pergi ke sana dulu, ya?

e. Tunggu sebentar saya pasti datang!

26. Cermatilah penggalan drama berikut!

Dalijah : Mau ke mana, Kang?

Kadis : Ke kota. Pengajian Kiai Dofir. Kan hari Sabtu.

Dalijah : Kemarin kau sudah ke kota, ngaji juga. Masa tiap hari ke kota ngaji terus- terusan!

Kadis : Kemarin Kiai Humam. Sekarang Kiai Dofir. Kan lain?

Dalijah : Bukan kiai siapa-siapa, tapi di rumah tidak ada beras. Uang sekolah anak-anak juga belum dibayar.

Kadis : Jangan kuatir, Ijah. Dari kota aku mesti bawa duit. Dan nanti siang aku makan di pondok Kiai Dofir.

Dalijah : Berapa banyak uangnya, Kang?

Kadis : Nah begitu pertanyaan orang yang tidak pernah mengaji. Rezeki Tuhan itu tidak bisa diduga dari mana dan kapan datangnya.

Perbaikan dialog yang bercetak miring adalah … .

a. Kapan uang itu, Kang?

b. Uang dari mana?

c. Lho, kok tiba-tiba dapat uang?

d. Apa uangnya Kiai Dofir itu banyak?

e. Siapa Kiai Dofir itu, Kang?

27. “Gagar!”

“Selamat tinggal, Tari.”

“Gagar!”

“Jemputlah aku dua tahun lagi …”

“Gagar!”

Perlahan-lahan Gagar melangkah mundur sambil melambaikan tangan. Ketika dia membalikkan badan ke arah yang berlawanan, ayun kakinya tampak gontai. Kuntari cuma bisa menggigit bibir. Ingin rasanya dia meneriaki Gagar agar lelaki itu tidak jadi pergi. Tapi tenggorokannya seperti tersumbat.

Pulang sendirian melewati jalan desa yang berbatu di senja itu, serasa Kuntari tidak berpijak di atas bumi. Pikirannya melesat menelusuri hari-hari yang telah lewat. Mengenang perjalanan asmaranya bersama lelaki yang baru saja pamit meninggalkannya.

Gagar adalah teman sepermainan Kuntari sejak masa kanak-kanak. Rumah Gagar tidak jauh dari rumah Kuntari. Semenjak masa kecil dulu. Gagar sudah getol mengayomi Kuntari. Gagar tidak pernah membiarkan Kuntari menangis karena dijahili anak laki-laki sebayanya. Kuntari merasa aman berada di samping Gagar.

Berdasarkan urutan peristiwa yang diungkapkan, penggalan cerpen tersebut termasuk beralur … .

a. progresif

b. regresif

c. flashback

d. renggang

e. campuran

28. …

“Mereka tidak membayar ongkos!” cetusku selang kemudian.

“Kenapa, Nak?”

“Anak-anak sekolah tadi tidak bayar ongkos,” kataku mengulang. Bapak sopir tua itu tersenyum. Ia memperlambat laju angkotnya.

“Bapak sudah tahu, Nak. Biar sajalah, percuma meladeni mereka. Rizki mah Gusti Allah yang mengatur.”

Lewat cermin itu, aku memperhatikan dengan seksama sorot mata yang sayu dan tidak jernih lagi, serta kerut-kemerut kulit wajahnya. Terbaca guratan-guratan perjuangan yang keras di sana, sebentuk kematangan hidup.

…

Pernyataan yang sesuai dengan kutipan cerpen di atas adalah …

a. Sopir angkot jangan terlalu memikirkan besarnya ongkos yang dibayarkan penumpang.

b. Banyak anak sekolah yang tidak mau membayar ongkos naik angkot.

c. Para sopir angkot pasti memiliki kematangan hidup.

d. Perjuangan hidup yang keras dapat membentuk kematangan hidup.

e. Rezeki tidak perlu dicari karena Tuhan telah mengaturnya.

29. Bacalah kutipan berikut dengan saksama!

“Oo, kau marah, Pak Tua? Ah, sudah tua suka marah-marah!”

“Huss! Apakah kau anggap aku ini pak tuamu?”

“Aku bukan kangmasmu!” bentak kakek-kakek itu lagi.

“Oo, iya! Tentunya aku harus memanggilmu mbah, ya!

Aku lupa, sungguh. Tapi sebetulnya awal tadi telah aku ingatkan jika aku bersalah. Siapa bersalah wajib diingatkan. Jika tidak demikian? Coba gambarkan, betapa banyak kesalahan yang akan kuperbuat selanjutnya.”

Kakek itu tertunduk. Wajahnya berubah terang. Lalu bicara dengan suara yang tak berdaya. “Betulkah bicaramu? Aku sudah tampak sangat tua?”

“Mengapa?”

“Pantas aku dipanggil mbah?”

“Hi-hi-hi! Pertanyaanmu itu! Kau sekarang kentara sekali merasa sedih! Mengapa? Apakah karena umurmu yang lanjut, apa karena tidak tahu bahwa kau sudah tua?”

“Jangan bersenda gurau, Kenes, aku betul-betul bertanya!”

(Tikungan di Dekat Bendungan oleh St. Ismariasita)

Tema yang paling tepat untuk penggalan cerpen tersebut adalah … .

a. bahwa orang yang lebih muda usianya wajib menghormati yang lebih tua

b. bahwa setiap orang harus menyadari kesalahannya

c. bahwa siapa saja yang bersalah wajib diingatkan oleh orang yang mengetahuinya

d. bahwa anak muda harus mengalah kepada yang tua

e. bahwa orang yang bersalah harus meminta maaf

Bacaan untuk soal nomor 30 dan 31!

30. Selamat Tinggal Indonesia.

Esok-esok, entah bila, saya akan kembali ke haribaanmu. Jika engkau, amboi, negeri tumpah darah yang negeri leluhur, benar-benar damai: tiada badut-badut yang membuat saya syok dan deg-degan. Sebab, bagaimanapun, negeri Belanda hanya sebuah tempat tinggal, bukan tempat untuk meninggal. Nanti, saya ingin pulang ke Indonesia untuk berpulang di situ.

Ca-Bau-Kan, Remy Silado

Bagian yang sarkastis dalam penggalan novel di atas terungkap dalam pernyataan….

a. Esok-esok, entah bila, saya akan kembali ke haribaanmu.

b. Jika engkau, amboi, negeri tumpah darah yang negeri leluhur.

c. Nanti, saya ingin pulang ke Indonesia untuk berpulang ke situ.

d. Benar-benar damai: tiada badut-badut yang membuat saya syok dan deg-degan.

e. Sebab, bagaimanapun negeri Belanda hanya sebuah tempat tinggal, bukan tempat untuk meninggal.

31. Unsur ekstrinsik nilai yang terkandung dalam penggalan novel tersebut adalah….

etika c. patriotisme e. budaya
politik d. sosial

32. Bacalah cerpen berikut dengan saksama!

Warga kampung makin terheran-heran ketika kemudian menemukan pesan Slamet tertulis pada selembar kertas yang tergeletak di pintu masjid:

Assalamu’alaikum,

Bapak-bapak dan ibu-ibu tidak perlu repot-repot memikirkan makan saya lagi. Juga tidak perlu susah-susah memindahkan saya ke masjid lain. Sebab, sang gendon kini telah berubah menjadi kwangwung. Dengan sayapnya kini sang kwangwung terbang ke langit. Terima kasih atas semua makanan yang diberikan kepada saya selama ini. Semoga Allah membalas dengan setimpal.

Wassalam.

(Slamet)

….

Wali Tiban, Ahmadun Yosi Herfanda

Kalimat yang tepat untuk mengakhiri cerpen tersebut adalah….

a. Warga kampung terperanjat dengan kehadiran surat Slamet, Si Wali Tiban yang begitu membuat hati trenyuh bapak-bapak dan ibu-ibu sekitar masjid.

b. Kita relakan kepergian wali tiban, sang kwangwung terbang ke langit. Semoga Allah mengampuni segala dosanya.

c. Memang hebat Slamet, si wali tiban. Dia telah mampu berubah menjadi kwangwung untuk terbang ke langit dengan membawa segala asa.

d. Lelaki tunanetra itu telah mampu melepaskan diri dari ketergantungan orang lain yang selama ini memberinya makan dan memindahkannya ke masjid lain.

e. Warga kampung semakin yakin bahwa lelaki tunanetra itu benar-benar wali tiban yang raib kembali karena tugasnya di masjid tua tersebut sudah selesai.

33. “Dayat,” Don bicara dengan agak keras dan menggerakkan pantatnya, lalu bersender. “Ini dari saya, Dayat. Dari Don. Ini tanda terima kasih saya. Tanpa kamu, Dayat, tanpa kalian berdua, aku tidak akan bisa berhasil, tidak akan bisa maju usaha kami di sini, “ Hidayat menggelengkan kepalanya.

“Tidak, Don. Bukan begitu. Boleh jadi aku benar telah membantumu, Don. Tapi…., ini tidak, Don. Terima kasih. Sungguh terima kasih atas budi baikmu. Maaf, kami tidak bisa menerima barang segini mahalnya darimu.”

Pada kutipan tersebut, Don dan Dayat dua orang yang sangat baik, watak mereka dilukiskan oleh pengarang melalui …..

a. dialog antar tokoh

b. lingkungan tokoh

c. pembeberan pengarang

d. pikiran-pikiran tokoh

e. tanggapan tokoh lain

34. Sedari mudaku aku di sini, bukan.Tak kuingat punya istri, punya anak, punya keluarga, seperti orang-orang lain, tahu? Tak kupirkan hidupku sendiri. Aku tak ingin jadi kaya, bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan pada Allah Swt. Tidak pernah aku menyusahkan orang lain. Lalat seekor aku enggan membunuhnya. Tapi kini aku dikatakan manusia terkutuk. Umpan neraka. Marahkah Tuhan kalau itu yang kulakukan, sangkamu? Akan dikutukinya aku kalau selama hidupku aku mengabdi kepada-Nya? Tak kupikirkan hari esokku, karena aku yakin Tuhan itu ada dan pengasih dan penyayang kepada umatnya yang tawakal. Aku bangun pagi-pagi. Aku bersuci. Aku pukul bedug membangunkan manusia dari tidurnya, supaya bersujud kepada-Nya.

Robohnya Surau Kami: A.A. Navis

Nilai yang terkandung dalam cerpen di atas adalah ….

a. moral b. sosial c. agama d. budaya e. estetika

35. Aku dan Marno menarik bom peledak dan pasukan lainnya bertempat agak jauh di seberang jalan di balik tanggul sawah yang agak tinggi letaknya, bersenjatakan stengun-stengun dan sebuah brengun untuk mengacaukan pengawal-pengawal konvoi dan melindungi pengunduran diri yang menarik pasangan-pasangan.

Di Kaki Merapi, Trisno Yuwono

Latar yang diceritakan dalam kutipan tersebut adalah ….

a. markas tentara c. rakyat zaman Jepang e. kesengsaraan

b. situasi peperangan d zaman penjajahan Belanda

36. Bahkan debu mutlak memerlukan ruang, apalagi manusia. Lalu ke mana kelak gadis yang bernama Ny. Tallis pergi? Memang beberapa tahun yang lalu dia sudah lulus SMA dengan nilai sangat baik, meskipun boleh dibilang dia tidak mempunyai buku. Dan memang dia tidak masuk universitas karena dia tidak mempunyai uang. Untuk mencari kerja dia harus ke Surabaya atau Jakarta. Untuk mengurus surat-surat lamaran, kemudian datang menghadapi wawancara di Surabaya atau Jakarta, dia juga tidak mempunyai uang.

Masih ada satu lagi halangan. Ibunya tidak pernah melepas dia untuk pergi terlalu jauh. Dan masih satu lagi. Setelah mengucapkan beberapa mantera untuk mohon petunjuk para arwah halus, baik ibunya maupun dia sendiri merasa mendapat petunjuk agar dia tetap tinggal di rumah. Begitulah.

Ny.Talis, Budi Darma

Konflik dalam penggalan novel tersebut adalah….

a. Ny. Talis tidak mempunyai uang untuk melanjutkan kuliah.

b. Aktivitas Ny. Talis selalu diganjal oleh ibunya yang masih kolot.

c. Berbagai halangan yang membuat Ny. Talis putus asa.

d. Halangan-halangan yang dihadapi Ny. Talis dalam menentukan langkah masa depannya.

e. Ny. Talis tidak mempunyai cukup modal untuk menentukan langkah masa depannya.

37. Yang Kami Minta Hanyalah

Yang kami minta hanyalah sebuah bendungan saja

………………….

Tentu bapa telah melihat gambarnya di koran kota

Tatkala semua orang bersedih sekadarnya

Dari kaki langit ke kaki langit air membusa

Dari tahun ke tahun ia datang mukamu

Sejak dari tumit ke paha, lalu lewat kepala menyeret semua

Bila air surut tinggalkan angin menudungi kami

Benteng, Taufik Ismail

Diksi yang tepat untuk melengkapi bait puisi di atas adalah…

a. Penawar musim kemarau dan tangkal bahaya banjir

b. Untuk menangkal air bah dan lumpur memancur

c. Terbebas dari banjir lumpur, air bah juga terbendung

d. Untuk menampung air dan Lumpur

e. Agar terbebas banjir dan lumpur

38. ﺒﺎﻮﻍ ﻣﻳﺮﻩ

Aksara Arab Melayu di atas dapat dibaca….

a. bawang murah c.. buang merah e. bawang merah

b. bunga merah d. bangau merah

39. Penulisan kata majemuk dalam aksara Arab Melayu yang tepat adalah….

a. ﻫﻠﺒﺎ ﻠﻎ

b. ﻤﻴﺋﻐﮑﺄﺑﻮ

ﻓﺮﺒﺎﻛﺎﻞ .c

d. ﻤﺘﺎﻫﺮﻱ

ﻤﻨﮑﺎﻻ .e

40. Hancur badan dikandung tanah.

Penulisan kalimat di atas ke dalam aksara Arab Melayu yang tepat adalah….

a. ﻫﺎﻨﭼﻮﺮﺑﺪﻦ ﺪﻛﻨﺪﻍ ﺗﻧﻪ

b. ﺤﻧﭽﻭﺭﺑﺎﺪﻥ ﺩﻛﺎﻧﺩﻭﻍ ﺗﺎﻧﻪ

c. ﻫﻧﭼﺮﺑﺪﻥ ﺩﻛﻧﺩﻍ ﺗﻧﻪ

d. ﻫﻧﭼﻭﺮﺑﺎﺩﻦ ﺪﻱﻛﻧﺩﻮﻍ ﺗﻧﻪ

e. ﻫﻧﭼﺮﺑﺎﺪﻦ ﺩ ﻛﻧﺪﻍ ﺗﺎﻧﻪ

Evaluasi kelas XI Bahasa

2011-06-02T06:03:00.001-07:00

1. (1) ini dia orangnya ! (2) ia adalah suamiku, namun sejak kugali mayat anakku ini, ia telah kuceraikan. (3) semalam ia telah bercerita panjang lebar tentang garis depan. (4) akhirnya ia pulang membawa tipuan-tipuan buat kita. (5) Mayat ini sama sekali bukan pahlawan. (6) Dan seandainya ia sanggup bangun, dia akan berkata kepada kita bahwa ia tidak ingin jadi pahlawan. (7) Aku tahu tabiat anak-anakku. (8) Dialah ! orang laki-laki yang membikinya jadi pahlawan !. (9) Dia membunuhnya ! (10) Dia menipu kita.

(Godlob, Danarto)

Pembuktian latar suasana kebencian pada kutipan tersebut pada kalimat nomor ….

(1), (3), (5), dan (7)
(2), (4), (9), dan (10)
(5), (7), (9), dan (11)
(6), (8), (10), dan (12)
(7), (8), (10) dan (2)

2. “Akang, belum juga mandi lagi ? hari sudah tinggi, nanti akang terlambat tiba di kantor “

“Pukul berapa hari ?” jawab Sunia, seraya beringsut sedikit hari kursinya. “Sudah hampir pukuh tujuh, anak-anak sudah…..acapkali benar akang berlalai-lalai, tidak, marahkan juragan patih ?”

“Anak emas !” dalam segala hal juragan patih menyerah saja keapda akang. Di kantor boleh dikatakan akang yang berkuasa, juragan path tahu beres saja.

“Syukur, tetapi …”

“Benar dia tahu beres saja. Dia baru disini, tapi akang sudah lama, sudah paham benar seluk-beluk pekerjaan kantor dan lain-lain.”

Sambil berkata denikian, ia pun berdiri dari kursi malas dan melangkah ke kamar mandi.

……………………………………………………………………………………..

(Nur Sutan Iskandar)

3. Bacaan diatas dikutip dari sebuah …

Cerita panji
Cerpen
Novel
Hikayat
Roman

4. Latar yang digunakan pada kutipan bacaan diatas adalah ….

Sore hari
Malam hari
Di kantor
Di rumah
Ruang tamu

5. Alur yang digunakan pada novel Dukuh Paruk karangan Ahmatd Tohari adalah

Alur maju
Alur lurus
Alur foch back
Alur gabungan
Alur campuran

6. Alur cerita yang dimulai dari peristiwa biasa kemudian meningkat dan peristiwa yang paling tegang mengakhiri cerita itu, disebut urutan….

Kronologis
Flashback
Regresif
Klimaks
progresif

7. “Akang, belum juga mandi lagi ? hari sudah tinggi, nanti akang terlambat tiba di kantor “

“Pukul berapa hari ?” jawab Suria, seraya beringsut sedikit hari kursinya. “Sudah hampir pukuh tujuh, anak-anak sudah…..acapkali benar akang berlalai-lalai, tidak, marahkan juragan patih ?”

“Anak emas !” dalam segala hal juragan patih menyerah saja keapda akang. Di kantor boleh dikatakan akang yang berkuasa, juragan path tahu beres saja.

“Syukur, tetapi …”

“Benar dia tahu beres saja. Dia baru disini, tapi akang sudah lama, sudah paham benar seluk-beluk pekerjaan kantor dan lain-lain.”

Sambil berkata denikian, ia pun berdiri dari kursi malas dan melangkah ke kamar mandi.

……………………………………………………………………………………..

(Nur Sutan Iskandar)

Bacaan diatas dikutip dari karangan Nur Sutan Iskandar yang berjudul ….

Karena Mentua
Salah Pilih
Pengalaman Masa Kecil
Hulubalang Raja
Katak Hendak Jadi Lembu

8. Yang bukan termasuk tokoh dalam kutipan cerita diatas adalah ….

Suria
Akang
Juragan Patih
Anak-anak
Zubaedah

9. Latar yang digunakan dalam kutipan cerita diatas adalah ….

Rumah
Kantor
Sawah
Sumur
Kebun

10. Sifat yang dimiliki oleh tokoh Akang adalah ….

Sombong
Baik hati
Pemalas
Jujur
Pemarah

11. Pelukisan lahiriah seorang tokoh adalah pelukisan ….

Bentuk tubuh tokoh
Cara berbicara tokoh
Cara berpakaian
Cara tokoh berjalan
Semua yang tercantum dalam a-d

12. Pada suatu malam yang kuyup dengan jalan, aku pulang dari sebuah rendes-voles yang hangat dan romantis. Sepedaku merek “Philips” bikinan Surabaya, keadaannya sudah payah benar. Selain jalannya bergoyang-goyang karena rodanya tidak lurus, rantainya berbunyi pula, membikin lagu yang tidak nyaman. Air hujan merayap masuk via leher baju dan merembes kedalam via jas hujan. “Swan” kualitet Rp 90,00 yang tidak waterproof 100%. Dengan sebal aku menyenandungkan lagi “tik,tik,tik bunyi hujan diatas genting….” Menirukan adikku dari SR kelas I

……………………………………………………………………………………...

Siapakah nama pengarang pada penggalan cerpen diatas ?

a. Vickers Jepang, Nugroho Notosusanto

b. Pelayanan Restoran, Motinggo Boesje

c. Kisah dalam kereta api, M. Alwan Tafsiri

d. Daun kering, Trisno Soemardjo

e. Kalau Hujan Turun, J.E Siahaan

13. Dalam penggalan cerpen diatas, pengarang menggunakan sudut pandang….

a. Orang pertama sebagai pelaku utama

b. Orang ketiga

c. Orang pertama dan pelaku utama

d. Orang pertama dan pelaku sampingan

e. Orang ketiga dan pelaku sampingan

14. Agar dapat menangkap kesan yang terdapat dalam susunan cerpen, kita harus ….

a. Membaca dan mendengarkan berkali-kali

b. Mengikutsertakan segenap batin kita pada waktu membacanya

c. Memahami kata-kata yang dipergunakan dalam cerpen

d. Memahami apa yang tersurat dalam cerpen

e. Memahami maksud cerpen

15. Sebuah cerpen yang menyajikan kisah dari alam gaib di bawah ini adalah ….

a. Mutiara di Tengah Sawah

b. Si Rangka

c. Pudar Manjelang Kilau

d. Kubur

e. Discharge

16. Siapakah nama pengarang dari cerpen yang berjudul “Nasib Volontair, Antara Si Lemah dan Gelang Tangan Emas.”

a. Chairil Anwar

b. Mochtar Lubis

c. H.B. Jassin

d. Nugroho Notosusanto

e. Ajip Rosidi

17. Gaya bahasa yang menggunakan kata-kata seru untuk penegas adalah ….

a. Enumerasi

b. Interupsi

c. Koreksio

d. Okupasi

e. Ekslamasi

18. Tropen ialah gaya bahasa yang mempergunakan kata-kata yang tepat dan sejalan artinya dengan pengertian yang dimaksud seperti terlihat pada contoh ….

a. Perdana Menteri Malaysia itu telah terbang ke Bali

b. Dia datang memakai Kijang

c. Kemauannya keras, bagai baja

d. Jangan percaya pada bunglon itu !

e. Apa dayaku karena aku miskin

19. Hiperbola ialah gaya bahasa yang melebih-lebihkan suatu kejadian seperti contoh kalimat dibawah ini yaitu ….

a. Gila, sungguh gila !

b. Tiap anak harus dan wajib menghormati orang tua

c. Beribu-ribu terima kasih saya ucapkan atas bantuan saudara

d. Dinginnya menusuk tulang

e. Anak itu memang goblog sekali

20. Sebuah contoh kalimat sinisme dibawah ini adalah ….

a. Engkau anak pandai, sehingga nilai rapormu merah semua

b. Muak aku melihat perangai-perangainya yang tak berubah-ubah itu

c. Bagus benar lukisanmu itu seperti benang kusut

d. Diapun menengadah ke atas lalu berdoa

e. Ia melihat kejadian itu dengan mata kepalanya sendiri.

21. Hai Botak, kemari !

Kalimat ini memakai gaya bahasa ….

a. Antonomasia

b. Parabel

c. Inversi

d. Sinisme

e. Sarkasme

22. Angkatan Balai Pustaka disebut juga nama Angkatan ’20 Penamaan ini didasarkan pada ….

a. Novel asli Indonesia yang terbit pertama kali tahun 1920

b. Umumnya pengarang zaman itu kelahiran tahun 1920

c. Pada tahun 1920 Balai Pustaka menunjukkan kemajuan pesat

d. Novel yang terkenal pada waktu itu ialah Siti Nurbaya

e. Tahun itu dianggap sebagai tahun keramat kesusastraan Indonesia

23. Siapakah pengarang novel terkenal berjudul Layar Terkembang …

a. St. Takdir Alisjahbana

b. Amir Hamzah

c. Sanusi Pane

d. Marah Rusli

e. Armyn Pane

24. Sastra melayu adalah karya sastra yang dihasilkan sebelum tahun ….

a. 1920

b. 1930

c. 1933

d. 1945

e. 1966

25. Salah satu karya sastra yang berupa novel yang dihasilkan oleh Armyn Pane untuk pertama kali adalah ….

a. Layar Terkembang

b. Siti Nurbaya

c. Belenggu

d. Atheis

e. Tak Putus Dirundung Malang

26. Sastrawan berikut yang diberi julukan “Raja Penyair Pujangga Baru” ialah ….

a. Sanusi Pane

b. Armyn Pane

c. Amir Hamzah

d. J.E Tatengkeng

e. Rustam

27. Aku mengangguk. Dan menggeleng dalam hati, tidak mengerti mengapa orang harus tersenyum sering senyum dan semacamnya, ketika itu aku tak yakin dan belum tahu.

Sutardji Calzoum Bahri dalam “Laut Biru Langit Biru”

Dari cuplikan cerpen diatas, jika dilihat dari segi sudut pandang, cerpen diatas menggunakan sudut pandang….

a. Orang pertama sebagai pelaku utama

b. Orang ketiga

c. Orang pertama sebaga penengah

d. Orang ketiga sebagai pelaku utama

e. Orang kedua

28. Syeh Kasim Syah nampak hebat kalau dipandang mata. Begitu memang kesan yang ditimbulkannya pada orang-orang Amerika. Janggutanya panjang menjulai seperti pada topeng kuno di sebuah musium seni ketimuran rambutnya pun beruntai sampai ke pundak. Tubuhnya dibawah mahkota hitam ini diselubungi jubah lebah yang menggelembur sampai beberapa inci diatas tanah. Lenggangnya penuh keagungan seperti layak bagi seorang pembesar disalah satu istana gaib dinegeri Masyrik. Tidak serbateng esa sebagaimana biasa dinegeri kapital ini. Tapi agak dilambat-lambatkan dengan gagah.

………………………………………………………………………………………

“Daun Kering” Trisno Soemardjo

Cara penokohan yang dipakai oleh Trinsno,Soemardjo dalam sepotong cerita diatas adalah ….

a. Melukiskan bentuk butinnya

b. Melukiskan jalan pikiran dan perasaannya

c. Melukiskan reaksi tokoh lain terhadap tokoh utama tersebut

d. Melukiskan keadaan sekelilingnya

e. Melukiskan bentuk lahiriyah

29. Tokoh cerita ditentukan setelah pengarang ….

a. Menemukan tema cerita

b. Menyelesaikan alur atau plot

c. Menemukan cara bercerita yang dikehendakinya

d. Membuat kerangka cerita

e. Menyelesaikan kitap

PADA TITIK KULTIMASI

Jari-jari Tuhanlah kiranya yang menahanku hingga aku tak usah menjadi seorang pembunuh, meski buat melakukan pembunuhan itu pada akhirnya aku pun bisa juga mempersiapkan diri.

(Satyagraha Hoerip)

30. Satyagraha Hoerip dalam cerpen diatas memakai cara bercerita….

a. Cara orang pertama

b. Cara orang pertama dan cara orang kedua

c. Cara orang pertama dan tokoh utama

d. Cara orang ketiga

e. Cara orang pertama dan tokoh pembantu

31. Akhirnya Tinah membawa anaknya ke rumah sakit

Harapannya bisa berdiri paling depan ternyata tidak terkabul., dan ketiak pintu dibuka barisan sudah mencapai tepi jalan raya, dimana Tinah berdiri hampir tepat ditengah-tengahnya. Jalan Diponegoro mulai semakin ramah. Mobil dan terutama motor, pelajar dan terutama pekerja. Barisan merangkak maju. Tinah mengingsutkan kakinya.

(S.M. Ardan)

Kesan tentang perasaan Tinah, yang kita peroleh setelah membaca sepotong cerpen diatas adalah ….

a. Sedih

b. Kecewa

c. Tenang

d. Gelisah

e. Gembira

32. Rima ialah ….

a. Larik dalam puisi

b. Perulangan bunyi yang sama

c. Pertentangan suara tinggi rendah

d. Alur suara yang berulang-ulang

e. Nada dalam puisi

33. Kalau tuan pergi ke tanjung

Kirim sahaya sehelai baju

Kalau tuan menjadi burung

Sahaya menjadi ranting kayu

Puisi diatas menurut bentuknya disebut….

a. syair

b. pantun

c. gurindam

d. seloka

e. karmina

34. Dalam rimba rumah sebuah

Teratak bambu terlampau tua

Angin menyusup di lubang tepas

Bergulung naik disudut bunyi

(“Batu Belah”, Amir Hamzah)

Larik yang memakai makna lugas adalah ….

a. Larik pertama

b. Larik kedua

c. Larik ketiga

d. Larik keempat

e. Larik pertama dan ketiga

35. Kiasan yang berupa potongan kalimat, biasa disebut ….

a. Peribahasa

b. bidal

c. kata adat

d. ungkapan

e. sindiran

36. Bagai anjing menyalak seekor harimau

Peribahasa dengan “Anjing” hampir selalu menimbulkan kesan ….

a. sombong

b. jijik

c. hina

d. gagah

e. muak

DALAM SUNYI

Kuselipkan segala duka disela reranting mawar

Kutatap bola dilangit yang segan pijar

Malas menabur sinar kebumi

Bercadar mendung digawang sepi

Aku berkendara angan mengembara bersama angin

Dalam resah berusaha menghilangkan jarak

Antara tempat berpijak dengan dunia jauh

Tapi patah harap pun belum mau luruh

…………………………………………………………………….

37. Isi dari puisi tersebut adalah …..

a. Keputusasaan

b. Kegelisahan

c. Kesedihan

d. Kegembiraan

e. Ketegaran

38. Puisi diatas termasuk aliran ….

a. Suryalisme

b. Romantisme

c. Naturalisme

d. Mistisisme

e. Realisme

39. Anak kami Tuhan berikan

Anak kami Tuhan Panggikan

Hati kami Tuhan hiburkan

Nama Tuhan kami jadikan

(“Anakku”, J.E Tatengkleng)

Kesan yang kita peroleh setelah membaca sebait puisi diatas adalah ….

a. Dalam diri penyair sedang terjadi perang batin

b. Penyair memohon agar penyair dikaruniai seorang anak

c. Penyair telah menerima kemalangan dengan pasrah

d. Dalam diri penyair timbul kesangsian dan keraguan

e. Penyair mensyukuri karunia Tuhan

40. Dibawah ini merupakan unsur intrinsik puisi adalah ….

a. Tema

b. Sudut pandang

c. Alur

d. Setting

e. Penokohan

41. Yang bukan merupakan unsur wujud puisi adalah ….

a. Diksi

b. Majas

c. Rima

d. Musikalitas

e. Unsur

42. Aku amat sangat menginginkan mempunyai anak dari suami yang kucintai dengan sepenuh hati. Ketika anak itu telah ada di dalam diriku aku mulai mencintainya dan karena kulakukan dengan sungguh-sungguh maka cinta itu kemudian menjadi semakin besar dari hari ke hari sehingga rasanya kata sepenuh hati pun tak bisa digunakan mengungkapkan besarnya.

Surat Yuni Kristianingsih

Apa isi yang terkandung dari penggalan cerpen diatas ….

a. kerinduan ibu pada seorang anak

b. kasih ibu kepada anaknya

c. istri yang sangat mencintai suaminya

d. ibu hamil yang sedang menderita

e. kasih anak pada ibunya

43. Tiba-tiba saya merasa tidak mau gagal. Bukan karena takut akan kegagalan, akan tetapi rasa-rasanya semua orang yang ada disinipun tak akan sudi kalau harus kembali ke tempat ini 20 hari mendatang !

SIM Ismayana

Tema yang terkandung yaitu ….

a. Perjuangan seseorang

b. Harapan seseorang

c. Doa seseorang

d. Ketakutan seseorang

e. Keputusasaan seseorang

44. Dari soal no. 43 diatas amanat apa yang bisa diambil….

a. Jangan putus asa untuk mendapatkan cinta

b. Kegagalan awal dari keberhasilan

c. Takut akan kegagalan itu wajar

d. Apapun yang kita kerjakan harus dengan sungguh-sungguh

e. Kesempatan datang berulang-ulang.

45. Kau satu-satunya lelaki dalam keluarga ini, nak. Ayah gembira jika berguru diluar sana itu muncul dari dirimu sendiri…..

Apa isi cerpen diatas ….

a. Paksaan dari orang tua

b. Keinginan orang tua untuk masa depan anaknya

c. Keinginan anak berguru

d. Harapan anak

e. Cita-cita anak

Latihan Soal Ulangan Kenaikan Kelas X

2011-05-29T23:24:00.000-07:00

I. Pilihlah salah satu huruf a, b, c, d, atau e jawaban yang benar!

Bacalah teks berikut dengan saksama!Pemadaman listrik secara bergilir yang dilakukan PLN membawa dampak bagi para pengusaha. Dampak tersebut mulai dari penurunan omzet hingga kerugian yang harus ditanggung karena berhentinya produksi. Apalagi, pemadaman yang dilakukan sering tidak disosialisasikan terlebih dahulu. Pemilik Google.net dan paparon’z Pizza, Setya Budi, mengatakan, akibat pemadaman listrik, omzet di warnet miliknya berkurang 20%.

Gagasan utama paragraf tersebut yang tepat adalah ...

Dampak pemadaman listrik.
Keluhan pemilik Google.net dan Paparonz’z
Kerugian warnet karena pemadaman
Perlunya sosialisasi sebelum pemadaman.
Pemadaman listrik dan pengaruhnya terhadap bisnis.

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks di atas adalah...

Pemadaman listrik perlu disosialisasikan.
Google.net dan Paparon’z merasa dirugikan.
Pengusaha mengalami penurunan omzet.
Pemadaman listrik tidak diinginkan pengusaha.
Banyak warnet dan Paparonz’z mengalami penurunan omzet 20%.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Seperti diketahui, kacang-kacangan, termasuk kacang tanah, kaya akan nutrisi nabati yang diperlukan tubuh. Nutrisi tersebut antara lain protein, lemak, serat, zat besi, dan vitamin E. Semua nutrisi ini akan mengoptimalkan kerja sitem tubuh.

Hasil penelitian Gary Faser, Ph.D., di Loma Linda University, Amerika Serikat, membuktikan, dengan mengonsumsi kacang seminggu sekali, seseorang memiliki kemungkinan terkena penyakit jantung 25 persen lebih rendah dibanding dengan mereka yang tidak mengonsumsi kacang. Terbukti pula, mereka yang mengonsumi kacang sedikitnya lima kali dalam seminggu memiliki kemungkinan setengah kali lebih rendah terkena hipertensi.

Gagasan utama paragraf pertama adalah …

Kacang-kacangan kaya akan nutrisi.
Semua nutrisi dalam kacang-kacangan akan mengoptimalkan kerja sitem tubuh.
Kekayaan nutrisi kacang.
Macam-macam nutrisi yang terkandung dalam kacang-kacangan.
Nutrisi yang dapat mengoptimalkan kerja sitem tubuh.

Bagaimana perbandingan antara orang yang mengonsumsi kacang seminggu sekali dengan yang tidak mengonsumsi kacang?

Orang yang mengonsumsi kacang seminggu sekali kemungkinan kecil terkena penyakit jantung sebanyak 25 persen.
Orang yang mengonsumsi kacang seminggu sekali memiliki kemungkinan

setengah kali lebih rendah terkena hipertensi.

Orang yang mengonsumsi kacang seminggu sekali dapat dipastikan terkena penyakit jantung lebih rendah dibanding mereka yang tidak mengonsumsi kacang.
Kemungkinan terkena penyakit jantung bagi orang yang mengonsumsi kacang seminggu sekali adalah 25 persen lebih rendah dibanding mereka yang tidak mengonsumsi kacang.
Kemungkinan akan terkena penyakit jantung bagi orang yang mengonsumsi kacang seminggu sekali adalah sebanyak 25 persen lebih rendah dibanding mereka yang tidak mengonsumsi kacang.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

(1) Banyak orang menggantungkan hidupnya dari laut. (2) Sebut saja nelayan. (3) Tanpa harus bersusah payah memelihara dan membesarkannya, nelayan menangkap jutaan ton ikan setiap hari. (4) Tidak mengherankan bila banyak investor berminat di sini. (5) Di antara mereka ada yang berjaya, tetapi tidak sedikit yang merana.

Gagasan utama paragraf tersebut terletak pada kalimat ...

Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks di atas adalah...

Banyak orang menggantungkan hidupnya dari laut.
Jutaan ton ikan ditangkap nelayan setiap hari.
Kebanyakan investor berminat di bidang kelautan.
Ada investor yang berhasil, ada pula yang tidak.
Nelayan menggantungkan hidupnya dari laut.

Rangkuman yang sesuai untuk teks di atas adalah...

Banyak orang menggantungkan hidupnya dari laut seperti nelayan dan investor yang berminat di sini. Ada yang jaya, ada pula yang merana.
Orang yang menggantungkan hidupnya dari laut adalah para nelayan dan investor yang berjaya. Sayang ada yang tidak.
Banyak orang bergantung hidupnya di laut misalnya nelayan dan investor yang tidak mengherankan akan hasil laut.
Nelayan dan investor yang menggantungkan hidupnya di laut tidak sedikit yang menuai keberhasilan.
Tanpa harus bersusah payah orang-orang menggantungkan hidupnya di laut. Tentu saja ada yang berhasil dan tidak.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

... . Penyebabnya adalah konversi hutan di hulu. Selain itu juga karena adanya perubahan areal vegetasi menjadi hutan beton di hilir. Berbagai cara pun ditempuh untuk menghadapi krisis air.

kalimat utama yang tepat untuk mengisi paragraf rumpang di atas adalah...

Air bersih kini sudah tidak ada lagi di berbagai daerah di Indonesia.
Air bersih menjadi sumber daya yang mulai langka di beberapa daerah.
Air bersih kini menjadi perbincangan banyak kalangan.
Krisis air bersih yang tak kunjung usai menjadi komoditas politik.
Eksploitasi air yang berlebihan dapat mengakibatkan krisis air bersih.

Bacalah teks berikut dengan saksama!

(1) Di dunia bisnis sering terdengar adanya dua pandangan yang kontras. (2) Satu pihak mengatakan, pada masa krisis tundalah investasi, hatu-hatilah dalam pengeluaran. (3) Sementara pihak lain berpandangan, pada masa krisis berinvestasilah, tetapi harus dengan cara cerdas. (4) Dari kedua pandangan ini, pandangan kedualah yang ditempuh oleh maskapai penerbangan nasional Garuda Indonesia. (5) Dalam kondisi krisis seperti sekarang ini, Garuda menunda pembukaan rute-rute baru dan pembelian pesawat-pesawat mutakhir.

Gagasan tidak logis terdapat pada kalimat ...

Pertama
Kedua
Ketiga
Keempat
Kelima

Bacalah teks berikut dengan saksama!

(1) Namun, bila dibandingkan dengan kreasi Boeing yang paling baru, yakni Boeing 787 Dreamliner, ketiga pesawat pendahulunya jadi tampak ketinggalan.

(2) Sayang, pesawat ini masih belum kunjung terbang perdana dan sempat menjengkelkan sejumlah pemesannya.

(3) Mengamati dari dekat pesawat jet komersial Boeing 737-NG, 777-300ER, atau 747-400 seri paling mutakhir, yang muncul adalah rasa kagum terhadap kecanggihan teknologi yang dikandungnya.

(4) Salah satu yang diunggulkan dari 787 adalah kemampuannya memenuhi keinginan penumpang agar pesawat yang ditumpanginya terbebas dari turbulensi udara.

(5) Itu karena Boeing 787 mengandung inovasi teknologi yang beberapa langkah lebih maju dibandingkan dengan pesawat Boeing sebelumnya.

Agar menjadi paragraf eksposisi yang baik, urutan kalimat yang benar adalah ...

4 – 5 – 2 – 3 – 1
4 – 2 – 5 – 2 – 1
3 – 2 – 4 – 5 – 1
3 – 1 – 4 – 5 – 2
3 – 1 – 5 – 2 – 4

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

Keterbatasan lahan untuk berlatih menembak bagi anggota Polri diantisipasi oleh Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT). Bekerja sama dengan PT Pindad, BPPT mengembangkan kendaraan khusus untuk lokasi berlatih menembak. Kendaraan mirip peti kemas raksasa itu memiliki panjang 12,5 meter, lebar 2,5 meter, dan tinggi 3,5 meter. ...

Kalimat yang logis dan sesuai untuk mengisi paragraf rumpang di atas adalah...

Kendaraan itu benar-benar mencengangkan semua orang karena sangat canggih.
Ini menunjukkan kemampuan bangsa Indonesia dalam menguasai teknologi canggih.
Mobil itu mampu menampung dua orang yang berlatih menembak dalam waktu bersamaan.
Kendaraan ini ternyata dibuat oleh anak bangsa sendiri, yakni BPPT dan PT Pindad.
Mobil ini bisa difungsikan sebagai sarana menembak bagi anggota Polri.

Di antara tema-tema berikut ini, yang tidak dapat dikembangkan menjadi paragraf eksposisi adalah ...

Sosok KRI Masa Depan
Berpacu Menguasai Teknologi Satelit
Deteksi Penyakit Lewat Iris Mata
Pesona Pulau Dewata di Mata Dewinta
Menjaga Kesegaran Buah dan Sayur dengan Ozon

Beragam alat pemindai telah disediakan untuk mendiagnosis penyakit pasien. Mulai ultrasonografi, magnetic resonance imaging (MRI), computerized tomography scanning (CT-scan), dan masih banyak lagi. Namun, sebagian pemindai baru menggunakan pencitraan tiga dimensi. Kini, di tangan seorang peneliti Indonesia telah tercipta pemindai empat dimensi pertama di dunia. Alat itu dinamakan electrical capacitance volume tomography (ECVT). Peralatan ini semula ditujukan untuk industri kimia. Meskipun demikian, teknologi ini dapat dimanfaatkan untuk dunia kedokteran. Pencipta ECTV adalah Warsito, Direktur Center for Tomography Research Laboratory, Tangerang.

Judul yang sesuai untuk paragraf eksposisi di atas adalah...

Warsito Menemukan Pemindai Empat Dimensi
Pemindai Empat Dimensi
Warsito Peneliti Indonesia
ECTV Dibuat oleh Warsito
ECTV adalah Pemindai Empat Dimensi

(1) Bagi para petambak atau peternak, memberi makan ikan dan ternak cukup menguras energi. (2) Maklum, kegiatan ini harus dilakukan secara teratur. (3) Jadilah kegiatan ini menjadi aktivitas yang menyenangkan (4) Jika lupa, hasil panen bisa turun. (5) Untunglah, Andriyanto dari PT LEN berhasil menciptakan alat canggih untuk mengurangi beban kerja para petambak dan peternak.

Kalimat ketiga mengandung gagasan yang tidak logis.

Agar menjadi logis, kalimat itu harus diubah menjadi...

Tak mengherankan, kegiatan rutin ini kerap menjadi beban.
Petani dan petambak suka kegiatan yang satu ini.
Kegiatan ini tidak hanya merepotkan petani dan peternak, juga petambak.
Jika tidak teratur, tentu hasilnya bisa menggembirakan, bisa pula tidak.
Agar energi tidak terkuras, petambak dan peternak sering melakukannya bersama.

Bacalah teks dengan saksama!

(1) Tidak hanya satelit yang dapat dipakai untuk memastikan tempat berkumpulnya ikan. (2) Ada juga teknologi hidroakustik, upaya memperoleh informasi tentang objek di bawah laut dengan memancarkan gelombang suara. (3) Gema yang dipantulkan gelombang suara yang dipancarkan ke dasar laut membawa informasi kelimpahan ikan yang dikandung suatu perairan. (4) Pendeteksian ikan menggunakan sistem hidroakustik ini disebut echo sounder atau fish finder. (5) Kelebihan metode ini adalah akurasinya yang tinggi tentang stok ikan pada suatu wilayah.

Ringkasan teks tersebut adalah …

Teknologi hidroakustik lebih akurat dalam menentukan lokasi ikan.
Satelit dan teknologi akustik dapat dipakai untuk memastikan jumlah ikan yang berkumpul di suatu tempat.
Untuk memastikan lokasi berkumpulnya ikan menggunakan teknologi hidroakustik yang lebih akurat.
Jumlah ikan pada suatu tempat bisa dipastikan dengan satelit dan teknologi hidroakustik.
Untuk memastikan tempat berkumpulnya ikan selain menggunakan satelit, bisa pula dengan teknologi hidroakustik.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Gumpalan kabut tebal menyelimuti kawasan kebun teh Kaligua. (2) suasana di perkebunan yang menjadi kawasan wisata agro di Desa Pandansari, Kecamatan Paguyangan, Brebes itu tampak penuh kemuraman. (3) Walaupun jam sudah menunjukkan pukul 08.00, hari belum terang benar. (4) Seperti biasanya angin begitu sejuk pagi itu. (5) Matahari seperti masih malu-malu unjuk diri.

Kalimat yang tidak koheren (tidak berhubungan) dalam paragraf tersebut adalah nomor …

(1) Pada tahun 1960-an, Indonesia tercatat sebagai negara kedua di Asia-Afrika yang berhasil meluncurkan roket sendiri setelah Jepang. (2) Atas bantuan Uni Soviet, negara yang pada saat itu dikenal unggul di bidang roket, Indonesia meluncurkan Roket Kartika I pada 14 Agustus 1964. (3) Masih pada dekade yang sama, reaktor nuklir juga dirintis. (4) Ketika itu, eksperimen teknologi Indonesia melampaui India dan Pakistan, yang kini dikenal agresif mengembangkan nuklir dan roket peluncur rudal. (5) ... .

Kalimat pertanyaan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah ...

Kapan Indonesia berhasil meluncurkan roket sendiri?
Siapa yang membantu Indonesia meluncurkan roket?
Apa nama roket yang diluncurkan?
Bagaimana eksperimen teknologi Indonesia saat itu?
Selain roket, apa yang dirintis Indonesia pada 1960-an?

Kalimat penjelas yang sesuai untuk mengisi bagian rumpang pada teks tersebut adalah...

Sesama negara berkembang seharusnya India dan Pakistan tidak mendahului kemampuan Indonesia.
Kini penguasaan teknologi roket dan nuklir India patut diacungi jempol.
Yang menakjubkan, penguasaan teknologi India dan Pakistan kini sebanding dengan negara-negara maju.
Sayang, 40 tahun kemudian penguasaan teknologi roket Indonesia malah tersendat-sendat.
Empat puluh tahun kemudian, penguasaan roket dan nuklir Indonesia tak kalah dengan India maupun Pakistan.

Rumah betang gangu yang terletak di Kecamatan Antang Kalang, Kabupaten Kotawaringin Timur, Kalimantan Tengah, adalah rumah panjang terbaik di Kalimantan. Rumah khas Dayak ini menjadi salah satu pusat peradaban asli Kalimantan. Namun, kondisinya kini berubah. Rumah itu kini seakan-akan sudah kehilangan ”roh”. Kondisi bangunan tampak memprihatinkan dan mulai ditinggal penghuninya.

Informasi yang terdapat dalam paragraf di atas adalah ....

Rumah betang gangu yang semula menjadi pusat peradaban asli Kalimantan kini kondisinya memprihatinkan.
Rumah betang gangu kini sudah tidak memiliki roh karena kondisi bangunannya sudah memprihatinkan.
Rumah betang gangu merupakan satu-satunya rumah Dayak terbaik di Kalimantan yang kini ditinggalkan penghuninya.
Rumah khas Dayak betang gangu ditinggal penghuninya karena kondisinya memprihatinkan.
Tidak ada seorang pun suku Dayak yang mau mempertahankan rumah adatnya.

Teknologi rancang bangun kapal perang Indonesia kini bertambah maju. Setelah mampu membuat fast patrol boat 57 meter sebanyak 12 unit, PT PAL Indonesia siap meluncurkan kapal landing platform dock (LPD). Meskipun merupakan bagian dari alih teknologi LPD dari Korea Selatan, kapal canggih sepanjang 125 meter itu dibuat langsung oleh putra-putri Indonesia.

Informasi yang terdapat dalam paragraf di atas adalah...

Kapal landing platform dock dibuat oleh anak bangsa bekerja sama dengan Korea Selatan.
Keberhasilan teknologi kapal perang Indonesia tak lepas dari pengaruh Korea Selatan.
Kapal landing platform dock dibuat berdasarkan alih teknologi dari Kotrea Selatan.
Kapal perang Indonesia dibuat oleh putra-putra terbaik bangsa dengan dukungan tenaga ahli Korea.
Pada umumnya kapal perang Indonesia dibuat oleh tenaga-tenaga ahli Indonesia sendiri.

(1) Dalam operasi penyusupan dan sabotase, satuan Komando Pasukan Katak (Kopaska) TNI-AL kerap dihadapkan pada kondisi sulit. (2) Mereka harus berenang dan menyelam dalam jarak yang cukup jauh. (3) Padahal, operasi itu butuh kecepatan, ketelitian, dan bergerak senyap tanpa suara. (4) Problem itulah yang menggerakkan Letnan Kolonel Laut (E) Muhammad Faisal untuk mendesain sebuah kendaraan tempur bawah air yang disingkat KTBA. (5) Teknologi kapal selam Indonesia begitu pesat.

Kalimat sumbang pada paragraf di atas terdapat pada kalimat ...

Sejurus saya tertegun. Saya yakin tadi selesai membaca, lampu kamar saya matikan. Tetapi mengapa kini mendadak benderang? Heran, bilik dalam pun tiba-tiba berubah menjadi seperti ruang pertemuan. Belasan meja berlapis formika putih diatur membentuk huruf U yang kaku. Meja siapakah ini? Siapa pula orang-orang yang ada di sekeliling saya? Andai ini suatu sidang, mengapa semua terdiam? Aneh.

Paragraf di atas mendeskripsikan....

Keheningan dalam sebuah sidang.
Suasana sidang yang kaku mencekam.
Keadaan ruang sidang yang mendadak berubah aneh.
Keanehan dalam sebuah ruang kamar.
Keganjilan ruang sidang berbentuk U.

(1) Gejala dan diagnosisnya dengan mudah bisa diketahui sendiri oleh si penderita.(2) Jika seseorang terserang penyakit hidung itu, bisa dipastikan aktivitasnya bakal terganggu.(3) Flu atau influenza sering dikatakan sebagai penyakit sehari-hari.(4) Meskipun sepele, flu tidak bisa diangap remeh. (5) Walhasil, banyak orang menganggap remeh penyakit ini.

Kalimat-kalimat diatas dapat disusun menjadi paragraf yang baik dengan urutan....

3 – 4 – 2 – 1 – 5
3 – 1 – 5 – 4 – 2
4 – 1 – 2 – 5 – 3
1 – 3 – 5 – 2 – 4
3 – 4 – 5 – 1 – 2

Harga barang kebutuhan pokok daerah Sungai Barito di pedalaman Kalimantan Tengah terus merambat naik seiring dengan semakin dangkalnya alur sungai tersebut. Surutnya air Sungai Barito mengakibatkan pengangkutan bahan kebutuhan pokok ke wilayah pedalaman terhambat dan biayanya lebih mahal.

Masalah yang disoroti dalam paragraf di atas adalah…

Surutnya air Sungai Barito.
Naiknya harga kebutuhan pokok.
Pengangkutan bahan pokok.
Alur sungai yang makin dangkal.
Hambatan pengangkutan kepedalaman.

25. Pelayanan angkutan kapal laut semakin buruk menyusul adanya keputusan pemerintah yang membatasi penjualan tiket. Pada kenyataannya, jumlah penumpang jauh lebih tinggi daripada kapasitas kapal. Hal ini menyebabkan penumpang harus membeli tiket kepada calo dengan harga lebih tinggi atau terpaksa nekat menjadi penumpang gelap.

Permasalahan utama dalam bacaan di atas adalah …

a. Harga tiket tidak terjangkau karena terlalu tinggi.

b. Dibatasinya penjualan tiket oleh pemerintah.

c. Merebaknya calo akibat naiknya harga tiket

d. Buruknya pelayanan angkutan kapal laut

e. Jumlah penumpang melebihi kapasitas kapal.

26. Kalau jumlah rakyat miskin terus membengkak, kita ibarat ayam mati di lumbung padi. Sebab kekayaan alam kita berserakan di dasar laut dan belum termanfaatkan. Data di Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang) Departemen Energi dan Sumber Daya Mineral (ESDM) menunjukkannya. Data kekayaan itu diperoleh melalui penginderaan dari satelit.

Bacaan di atas mengisyaratkan bahwa …

a. Sampai kapan pun kita benar-benar seperti ayam mati di lumbung padi.

b. Kekayaan alam kita belum ada yang mau memanfaatkan.

c. Negara kita tidak mampu memanfaatkan kekayaan alam.

d. Negara kita sesungguhnya merupakan negara yang kaya.

e. Kekayaan yang kita miliki berserakan di mana-mana.

(1) Hidayat, begitulah nama tokoh yang berumur empat puluh tahun ini, mengangkat tangannya sebentar, menyalami isterinya, Ikhlasari – biasa dipanggil Ias – mengantarkannya sampai ke tangga. (2) Seorang laki-laki berbadan tegap, mengenakan dasi kecoklat-coklatan, duduk di belakang. (3) Sedan putih meninggalkan halaman rumah di kompleks perumahan Perusahaan Minyak Nusantara (Perminus). (4) Senyum Ias tak pernah habis.

Urutan paragraf narasi yang baik adalah …

4 – 3 – 2 – 1
3 – 2 – 1 – 4
2 – 3 – 1 – 4
2 – 4 – 1 – 3
4 – 2 – 3 – 1

Di antara tema berikut ini yang dapat dikembangkan menjadi paragraf narasi adalah....

Awas Merapi
Luapan lumpur panas
Kiat menghadapi ujian
Senja syahdu di Tanjung Benoa
Demonstrasi mahasiswa

Seseorang yang memiliki ilmu pengetahuan yang luas dan berpendidikan tinggi biasanya akan seperti padi. Setangkai padi yang mulai berisi akan merunduk. Makin bernas bulir padi itu, makin merunduk tangkainya. Begitu pula manusia yang berilmu dan berpendidikan tinggi. Semakin berwawasan luas, ia akan merendahkan diri seperti merunduknya setangkai padi yang bernas itu.

Paragraf eksposisi di atas dikembangkan dikembangkan dengan pola …

a. silogisme

b. analogi

c. perbedaan

d. generalisasi

e. sebab akibat

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Atu Belah

Dahulu kala di tanah Cayo hiduplah sebuah keluarga yang amat miskin. Mata pencaharian sang ayah adalah berburu ke hutan. Setelah mengerjakan sawahnya ia selalu berburu ke hutan. Samping itu ia juga menangkap belalang-belalang di sawah untuk dijadikan makanan. Belalang-belalang itu dimasukkan ke dalam lubung padi untuk persediaan karena saat itu musim paceklik.

Suatu hari sang ayah pergi berburu ke hutan. Sementara di rumah tinggallah istri dan kedua anaknya. Saat makan siang itulah anaknya yang besar merajuk karena tidak ada ikan sebagai lauk nasinya. Anak itu trus merengek-rengek membuat ibunya sedih. Akhirnya ia memerintahkan, agar anaknya mengambil sendiri belalang di dalam lumbung.

Saat itulah anak membuka lumbung dan membiarkan pintu lumbung tetap terbuka. Belalang-belalang pun keluar semua. Si ibu menjadi terkejut dan sedih melihat kejadian itu.. Karena keteledoran anaknya menyebabkan sesuatu yang tidak diinginkan.

Ketika sang ayah pulang berburu, ia kelihatan amat kecewa dan kekecewaannya berubah menjadi kemarahan ketika istrinya mengatakan bahwa semua belalang yang ada di lumbung lepas semua. Dalam keadaan lupa diri sang ayah memukuli sang istri sampai babak belur, dan menyeretnya ke dalam rumah.

Dalam keputusannya si ibu meninggalkan rumah. Tujuannya ia akan ke Atu Belah yang selalu menelan siapa saja yang ingin ditelannya. Keinginan untuk ditelan Atu Belah dapat terkabulkan jika seseorang itu menjangin, yaitu mengucapkan kata-kata sambil bernyanyi dalam bahasa Gayo.

Perlahan-lahan batu di depan perempuan itu terbuka. Tanpa ragu-ragu lagi ibu yang putus asa itu masuk ke dalam mulut butu yang mengangat lebar. Sedikit demi sedikit tubuh perempuan itu ditelan Atu Belah.

Dengan hati hancur kedua kakak beradik itu hanya dapat melihat rambut ibunya yang tak tertelan oleh Atu Belah.

Pesan yang terkandung dalam cerita di atas adalah ….

Kita harus dapat menahan diri dan waspada karena perbuatan teledor akan merugikan diri sendiri dan orang lain.
Kita harus jujur supaya orang lain selalu dapat menghargai kita.
Jangan mudah menyerah karena hal itu akan membuat keluarga menjadi susah.
Berlakulah adil karena Tuhan juga Maha Adil.
Janganlah saling menyalahkan supaya tak terjadi hal-hal yang tidak diinginkan.

Nilai didaktis yang dapat diambil dari cerita di atas adalah ….

Perbuatan baik selalu dibalas dengan kebaikan pula.
Keteledoran bisa menimbulkan petaka
Menahan diri adalah sifat yang seharusnya dilakukan seorang ibu
Rajin bekerja untuk bekal di hari tua
Percaya diri adalah modal utama dalam kehidupan

Bacalah cerita berikut dengan saksama!

KANCIL DAN BUAYA

Seekor kancil mandi di pinggir sungai. Tiba – tiba seekor buaya menggigit kakinya. Dengan cepat kancil mengambil sepotong kayu yang ada di dekatnya sambil berkata : “Hai, Buaya, engkau keliru. Bukan kakiku yang kamu gigit. Kakiku ada di sebelahnya”. Buaya melepaskan tangkapannya dan menggigit kayu yang ada di dekat kaki kancil. Kancil segera melompat ke darat seraya mengejek buaya yang telah tertipu.

Tanggapan yang baik terhadap isi cerita di atas adalah ….

Memang kecerdikan kancil selalu menyusahkan pihak lain
Menipu boleh dilakukan asal tidak merugikan orang lain.
Orang yang cerdik biasanya bisa mengantisipasi segala sesuatu sehingga ia tidak akan rugi, seperti halnya si kancil yang bisa menipu buaya agar ia bisa selamat.
Jika kita melakukan hal yang tidak terpuji kita akan dihadapkan pada keadaan yang sulit, misalnya menipu pasti suatu saat kita akan tertipu.
Memang benar, buaya suka menggigit mangsanya

Bacalah puisi berikuit ini!

Teratai

Kepada Ki Hajar Dewantara

Dalam kebun di tanah airku

Tumbuh sekuntum bunga teratai

Tersembunyi kembang indah permai

Tiada terlihat orang yang lalu.

Akarnya tumbuh di hati dunia

Daun berseri, Laksmi mengarang

Biarpun ia diabaikan orang

Seroja kembang gemilang mulia.

Teruslah, o, Teratai bahagia

Berseri di kebun Indonesi

Biar sedikit penjaga taman

Biarpun engkau tidak dilihat,

Biarpun engkau tidak diminati

Engkau pun turut menjaga jaman.

(Sanusi Pane)

Tema puisi di atas adalah ….

a. keindahan d. kegembiraan

b. kepahlawanan e. kekaguman

c.. kesedihan

Amanat yang ingin disampaikan dalam puisi “Teratai” adalah ….

rela disisihkan dan diabaikan untuk memajukan bangsa
para pahlawan ibarat bunga teratai yang dikagumi orang
hargailah jasa para pahlawan yang telah membela bangsa
bunga teratai dan seroja adalah bunga yang disukai orang
rela berkorban demi bangsa dan negara.

Baris puisi “Teratai” yang menyatakan bahwa ajaran Ki Hajar Dewantara yang sangat bermanfaat pada setiap orang adalah ….

daun bersemi, Laksmi mengarang
seroja kembang gemilang mulia
tersembunyi kembang indah permai
akarnya tumbuh di hati dunia
engkau pun turut menjaga zaman

Bacalah puisi berikut ini!

DI AKWARIUM

Kelihatan ikan-ikan berenangan, alangkah nyaman dan tenang hidup tanpa persoalan. Betapa ingin aku menjadi ikan! dari balik kaca, matanya cemburu memandang, barangkali ingin menjadi manusia, menjadi aku yang pergi memancing di hari minggu.

( Ular dan kabut )

Dalam puisi di atas, tersimpan nilai-nilai yang berkaitan dengan moral berupa sifat sifat kodrati manusia yaitu ….

kecemburuan
kemunafikan
keegoisan
keserakahan
ketidakpuasan

Bacalah puisi berikut ini

Berita Kepada Kawan

(Syair Ebiet G. Ade)

Perjalanan ini terasa sangat menyedihkan

Sayang engkau tak duduk di sampingku kawan

Banyak cerita yang mestinya kau saksikan

Di tanah kering bebatuan

Tubuhku terguncang terhempas batu jalanan

Hati tergetar menampak kering rerumputan

Perjalanan ini pun seperti jadi saksi

Gembala kecil menanggis sedih

Kawan coba dengan apa jawabnya

Ketika kutanya ya mengapa

Bapak ibunya telah lama mati

Ditelan bencana tanah ini

Simbol yang dipakai untuk menggambarkan daerah bekas terjadinya bencana adalah ….

tanah kering
batu jalanan
rerumputan
tempat gembala menangis
tanah kering bebatuan

Nilai – nilai yang terdapat dalam cuplikan lagu tersebut adalah ….

humanitas
religiositas
spiritualitas
moralitas
kontemplatio

Syair lagu di atas termasuk jenis puisi …

a. elegi

b. balada

c. ode

d.. hymne

e. satire

Bacalah puisi berikut ini!

Dengan Puisi, Aku

Taufik Ismail

Dengan puisi aku bernyanyi

Sampai senja umurku nanti

Dengan puisi aku bercinta

Berbatas cakrawala

Dengan puisi aku mengenang

Keabadian Yang Akan Datang

Dengan puisi aku menangis

Jarum waktu bila kejam mengiris

Dengan puisi aku mengutuk

Nafas zaman yang busuk

Dengan puisi aku berdoa

Perkenankanlah kiranya

Isi puisi merupakan ungkapan hati yakni.....

a. Penyair yang menyukai segala jenis puisi.

b. Penyair yang mencurahkan segala rasanya lewat puisi.

c. Penyair yang sedang berdoa kepada Tuhan.

d. Penyair yang mengungkapkan segala peristiwa di lingkungannya.

e. Penyair yang sedang menceritakan pengalaman hidupnya.

Bacalah kutipan cerita berikut ini!

Kelabu langit pada ujung musim penghujan, terlalu cepat memendekkan bayang-bayang ibu kota senja itu. Semua bergegas. Ingin lekas sampai di rumah masing-masing, terhindar dari basah kuyup yang dicurahkan hujan nanti.

Seorang bocah, kurang lebih 10 tahun, tegak dengan mata natap langit. Hmm bakal hujan lagi! Mau ke mana dia, setelah ia bersama orang tuanya sejak siang tadi diusir petugas-petugas kota praja dari tanggul banjir Kanal itu? Gubug mereka digusur terjang petugas-petugas itu masuk ke banjir Kanal.

Orang tuanya mengangkut buntalan-buntalan ke truk yang membawa ke perkampungan yang baru di tengah-tengah sawah, entah di mana. Orangtuanya yang melihat dia meloncat itu, diam saja. Mereka tak berkata: “Selamat tinggal” atau “Semoga Tuhan bersama kau” padanya. Tuhan toh sudah sejak semula bersama aku. Tetapi nasibku yah … ginian saja! pikir bocah setengah telanjang itu. …………………………………………………………………………………………………

( Iwan Simatupang )

Unsur intrinsik yang menonjol dalam penggalan cerita di atas ….

plot, latar, dan karakter
plot, latar, dan gaya
plot, titik kisah, dan karakter
karakter, titik kisah, dan gaya
latar, titik kisah, dan gaya

Watak tokoh orangtua dalam penggalan cerita di atas ….

a. perhatian

b. masa bodoh

c. baik hati

d. jahat

e. pemarah

Nilai budaya yang bisa diambil dari penggalan cerita di atas adalah ….

anak tidak boleh berbuat seenaknya sendiri
orangtua harus member pendidikan yang baik
jangan menyalahkan orang lain
pemerintah harus tegas terhadap rakyat
jangan mudah menyerah pada nasib dan harus berjuang mempertahankan

Berdasarkan cerita kehidupan di atas yang tidak sesuai dengan kondisi pada zaman sekarang di Indonesia adalah ….

orang terlalu menyerah dengan nasib
kemelaratan ( rumah – rumah kumuh ) menghiasi ibu kota
orang kaya selalu peduli terhadap kemiskinan
penggusuran selalu terjadi di kota-kota besar
orang miskin selalu tersisihkan

Bacalah kutipan novel berikut ini!

Leher Ketua Karmun seperti kejang membaca surat yang bernada putus asa itu. Sungguh sebuah surat yang dramatis ungkapan jiwa Tancap nan terdalam.. Situasi ini amat dilematis bagi Ketua Karmun.Terpaksa ia sendiri yang menjemput Tancap untuk mengantarkannya pada tabib yang paling ia percaya, A Put. Ia memboncengkan Tancap dengan sepeda reotnya, berhujan – hujan di malam halilintar ini. Sepanjang jalan ia menggerutu karena malu pada masyarakat, terutama pada Dokter Diaz. Ia menumpah – nyumpahi Tancap yang meringis memegangi pipinya di sadel belakang sekaligus sayang pada rakyat jelatanya itu.

(Maryamah Karpov, Andrea Hirata)

Watak Ketua Karmun pada penggalan di atas digambarkan melalui….

Dialog antartokoh
Monolog
tanggapan tokoh lain
penggambaran langsung
pemaparan cerita

Bacalah kutipan novel berikut ini!

Central Park, 28 Mei 1996

Di taman ini saya adalah seekor burung. Terbang beribu – ribu mil dari sebuah negeri yang tak mengenal musim, bermigrasi mencari semi, tempat harum rumput bias tercium, juga pohon – pohon,yang tak pernah kita tahu namanya atau umurnya. Aroma kayu, dingin batu, bau perdu dan jamur – jamur----- adakah mereka bernama, atau berumur ? Manusia menamai mereka, seperti orang tua memanggil anak – anaknya, meski pun tetumbuhan itu lebih tua. Rafflesia Arnoldi memang tidak tumbuh di Central Park, melainkan di hutan tropis dataran tinggi Malaya, tetapi kita tahu kemudian laki – laki Inggris menjadi ayah bunga itu. Orang – orang berbincang tentang segala yang tumbuh, yang ditanam maupun liar, seolah mengenal mereka lebih daripada pokok –pokok itu sendiri mengenal dingin dan matahari, ataupun hangat bumi. Namun binatang tidak menghafal pohon – pohon karena namanya, seperti seekor induk atau sepasang tidak memanggil tetasannya atau susuannya dengan nama. Mereka mengenal tanpa bahasa.

Pukul sepuluh pagi.

Meski hari masih muda, bayang – bayang telah menjadi lisut, sebab setiap tahun di akkhir semi siang sudah semakin lama. Burung berkicau. Unggas – unggas kecil mencari matahari dari celah – celah dedaunan,…

(SAMAN, Ayu Utami)

Perhatikan citraan – citraan di bawah ini !
            1. penglihatan
            2. peraba
            3. pendengaran
            4. perasa
            5. penciuman

Citraan yang tampak dari penggalan novel di atas adalah…

1, 2, dan 3
1, 3, dan 4
1, 4, dan 2
1, 3, dan 5
2, 3, dan 5

Bacalah kutipan cerita berikut ini!

Erika melirik lelaki yang berjalan di sampingnya. Rambut lelaki itu melambai – lambai. Tubuhnya yang jangkung berjalan gontai seperti tak acuh. Jalan Jendral Sudirman melintang di hadapan mereka.

“ Kami ke Selatan, “ kata Retno.

“ Berani berdua?” Anton mencoba melihat wajah gadis berbaju merah. Tapi gadis itu sejak tadi menunduk.

“ Apa yang ditakutkan? baru jam tujuh ,” kata Retno.

“ Soalnya, gelap dan terang, lain akibatnya bagi gadis – gadis.”

“ Begitu?” kata Retno.

“ Ya.”

“ Sudah pengalamann rupanya, “ Retno tersenyum.

………………………………………

( Cintaku di Kampus Biru )

Latar tempat dan waktu pada penggalan cerita di atas adalah….

di kampus, siang hari

b. di bawah pohon, pagi hari

c. di rumah Erika, sore hari

d. di jalan raya, malam hari

e. di toko buku, malam hari

Bacalah kutipan cerita berikut ini!

”Apa kerja Kakek sebenarnya?”

Kakek berhenti. Mengawasi aku, katanya:

”Sekarang menyiram bunga, Cucu”

”Ya. Tetapi apa sebenarnya kerja Kakek?”

”Pekerjaanku, Cucu”, ia berhenti. ”O, ya.

Mencari hidup sempurna”.

”Di mana dicari, Kek?”

”Dalam ketenangan jiwa”

”Ya, di mana?

”Di sini. Dalam bunga-bunga”.

Aku teringat, harus ke sekolah. Cepat minta diri. (Robohnya Surau Kami)

Nilai kehidupan yang terdapat dalam cuplikan cerpen di atas adalah ....

a. moral

b. religi

c. sosial

d. budaya

e. politik

Bacalah pantun berikut ini!

Pisau seraut dua tiga

Letak di peti dalam perahu

Dalam laut boleh diduga

Dalam hati siapa tahu

Jenis tema pantun di atas adalah …

a. tema cinta

b. tema kritik sosial

c. tema religius

d. tema jenaka

e. tema kesedihan

Yang termasuk pantun nasihat adalah …

Pohon terung dilibat akar

Batang kapas sangkutan sarung

Ibarat burung di dalam sangkar

Mata lepas badan terkurung

Rama – rama terbang melayang

Hinggaplah dia di ranting batang

Adik sepantun buah kepayang’

Dimakan mabuk dibuang sayang

Pulau Pandan jauh di tengah

Di balik pulau Angsa Dua

Hancur badan di kandung tanah

Budi baik terkenang jua

Gendang gendut

Tali kecapi

Kenyang perut

Senanglah hati

Berbuah pisang di tepi dapur

Dapurnya luas tempat bertanak

Bertuahlah orang berhati jujur

Jujur dan ikhlas tanda berakhlak

II. Jawablah soal-soal berikut ini dengan benar!

Kembangkanlah kalimat utama berikut ini dengan empat kalimat penjelas!

Pemerintah berjanji untuk menumpas praktik korupsi hingga tuntas.

Tulislah paragraf deskripsi tentang sebuah tempat (wisata) yang pernah kamu kunjungi! Berikan judul yang tepat untuk deskripsimu!

Urutkan kalimat-kalimat berikut ini agar menjadi paragraf eksposisi yang padu dan logis!

(1 ) Brasil memilih tebu sebagai bahan dasar membuat etanol.

(2) Kini Brasil dikenal sebagai negara dengan tingkat penggunaan bahan bakar alternatif terbesar di dunia.

(3) Salah satu contohnya adalah Brasil.

(4) Negara Samba ini menggunakan gasohol secara massal sejak tahun 1975.

(5) Banyak negara yang sudah memopulerkan penggunaan ”minyak hijau” ini sebagai energi alternatif.

Bacalah puisi berikut ini dengan saksama! Kemudian jelaskan isi puisi tersebut dengan kata-kata sendiri dalam beberapa kalimat!

TANAH AIR MATA

Tanah airmata, tanah tumpah dukaku

Mata air, airmata kami

Airmata, tanah air kami

Di sinilah kami berdiri

Menyanyikan airmata kami

Di balik gembur subur tanahmu

Kami simpan perih kami

Di balik etalase megah gedung-gedungmu

Kami coba sembunyikan derita kami

Kami coba simpan nestapa

Kami coba kuburkan dukalara

Tapi perih tak bisa sembunyi

Ia merebak ke mana-mana

Bumi memang tak sebatas pandang

Dan udara luas menunggu

Namun kalian takkan bisa menyingkir

Ke mana pun melangkah

Kalian pijak airmata kami

Ke manapun terbang

Kalian kan hinggap di airmata kami

Ke mana pun berlayar

Kalian arungi airmata kami

Kalian sudah terkepung

Takkan bisa mengelak

Takkan bisa ke mana pergi

Menyerahlah pada kedalaman airmata kami

(Soetardji Calzoum Bachri)

Buatlah sebuah pantun nasihat!